Catégorie : À la une

Dans un contexte de modification du paysage institutionnel promue par :

La loi de refondation de l’école du 8 juillet 2013 ;
La loi de modernisation de l’action publique territoriale et d’affirmation des métropoles du 28 janvier 2014 ;
La loi portant une nouvelle organisation territoriale de la République du 7 aout 2015, complétée par la loi du 16 janvier 2015 relative à la délimitation des régions est accompagnée par une évolution de l’organisation des services déconcentrés de l’Etat ;

Dans le cadre de la politique éducative, un échelon de mise en cohérence a été créé par le décret du 10 décembre 2015 relatif aux « régions académiques » ;

Face à une mise en place très hétérogène d’une région à l’autre… […]

Depuis la reprise du GT EREA en juin 2016, la troisième réunion a eu lieu ce 1er décembre 2016 au Ministère avec une proposition de circulaire communiquée dans son intégralité par les services du Service de l’instruction publique et de l’action pédagogique du Ministère.

Au delà des remarques faites par chaque confédération ou syndicat, seuls les deux premiers points sur six de la future circulaire qui concerne les EREA mais aussi les ERPD ont été étudiés. Pour rappel, la seule et unique circulaire concernant les EREA date de 1995…[…]

Au Journal Officiel du 1er décembre vient d’être publié un décret instaurant un Conseil de la Vie Collégienne dans chaque collège de France.

Ce texte rentre en vigueur dès aujourdh’hui et il nous est demandé de réagir d’ici les vacances de Noël !

En effet d’ici la fin de l’année civile, chaque CA doit avoir délibéré […]

Najat Vallaud-Belkacem a personnellement présidé ce groupe qui est au Ministère ce que sont les “commissions Blanchet” aux Rectorats avec à l’ordre du jour la sécurité dans les établissements et une information sur les applications numériques du Ministère.

La Ministre en avait compris la nécessité et s’était engagée à le mettre en place ce qu’elle avait confirmé lors de notre rencontre du 29 avril dernier.

Si la Ministre s’est montrée à l’écoute et n’a pas manqué de remercier les personnels de direction pour leur implication, il faudra néanmoins […]

En l’attente d’une nouvelle réunion sur la revalorisation de notre fin de carrière (cf. l’iD Flash n° 23 sur le même sujet) nous sommes toujours dans l’expectative : les propositions du ministère constitueront pourtant le mode d’emploi de la nouvelle architecture de notre corps.

S’il semble acquis que notre indice terminal de salaire sera calqué sur celui de la classe exceptionnelle des professeurs agrégés et que nous aurons un corps à deux classes (classe normale – ex 2ème et 1ère classes fusionnées – & hors classe), pourrons-nous nous en contenter ? Nos collègues des autres syndicats de Personnels de Direction signeront-ils cette revalorisation minimale ? […]

En pleine période pré-électorale où chacun prône une “autonomie des établissements”, l’incapacité à définir clairement le concept conduit à une cacophonie assourdissante.

La confusion volontairement entretenue entre autonomie juridique, autonomie pédagogique, autonomie financière voire, pour certains, autonomie du chef d’établissement permet surtout de s’exonérer de la nécessaire réflexion qui doit présider à toute réforme de cette nature.[…]

Nos iD-Flash recueillent un grand intérêt, et vous êtes nombreuses et nombreux à en faire une lecture attentive, nous vous en remercions. Il semblerait toutefois qu’un petit nombre de nos lecteurs aient besoin de précisions.

Indépendance & Direction est un syndicat qui adhère à une confédération syndicale « Force Ouvrière », via la fédération FNEC FP FO, fondée sur le principe du respect de l’indépendance de chaque syndicat qui la compose. Chacun de ceux-ci y défend les intérêts du corps qui le concerne, sans intervenir sur les revendications des autres syndicats[…]

Le cafouillage du Ministère sur le LSU, que nous avons dénoncé dans l’ID-Flash n°17, n’est hélas que le dernier avatar d’une série de ratés, et le signe d’une gouvernance désastreuse.

Au PISA de la gouvernance, les compétences du Ministère reculent. En 2010, la DGESCO s’engageait sur l’interopérabilité des outils informatiques fournis aux établissements.

En 2016 cette promesse n’est hélas toujours qu’une lointaine chimère ![…]

Le MEN a tout misé sur le LSU, comme élément clé de sa réforme du collège. Censé être l’outil de gestion de l’attribution du DNB et de l’orientation, il devait contribuer selon lui à l’évolution des pratiques pédagogiques.

Qu’en est-il réellement de ce beau projet ?[…]