Représentants Indépendance & Direction : Nacera BELKAÏD, Cyril LAPENE, Olivier BRIFFAUT
Ordre du jour :
• Mise en œuvre de la formation initiale
• DNB et proposition de sous-groupes départementaux
• Point sur l’emploi des AED
• Sécurisation des stages d’observation et PFMP
• Rémunération des enseignants contractuels
• Nouveaux programmes et financement des manuels pour tous les collèges
Mme la Rectrice indique que les ministres de l’EN et des Armées viendront dans l’académie de Montpellier à la fin du mois de mai, autour du sujet de la mémoire, au Mémorial de Rivesaltes dans les Pyrénées Orientales. Ce sera l’occasion de valoriser le travail des personnels et des élèves, avec lesquels il aime beaucoup discuter.
Elle informe que le SDSA se décline en SDSD et souhaite développer un pôle « tranquillité scolaire » avec un responsable à sa tête (CT-EVS), avec deux adjoints (climat scolaire et harcèlement), en lien avec la sécurisation des établissements. Elle souhaite constituer une équipe mobile de tranquillité scolaire avec cinq CPE expérimentés, formés, destinés à venir dans les établissements pour aider les chefs d’établissement.
Elle souhaite revenir sur la remise des labels « égalité filles / garçons » et l’engouement qu’elle constate. A la rentrée prochaine, la référente retournera comme CPE en établissement (elle conservera la mission qu’elle a créée concernant l’observatoire) : cette mission transversale va être confiée à des inspecteurs.
Elle informe que la prochaine réunion des recteurs concernera l’EAC avec la ministre de la Culture. Elle interviendra dans une table ronde au sujet des industries créatives et culturelles.
Indépendance & Direction souhaite en propos liminaires souligner le mal-être de nombre de personnels rendant les relations au travail difficiles : cela engendre concrètement des absences d’enseignants (mais aussi d’autres personnels) exerçant une pression sur la tenue des cours et l’assiduité des élèves – déjà fluctuantes, mais aussi sur l’organisation des examens et en particulier les surveillances des salles ; cela engendre également, dans cette période de préparation de rentrée et de construction des services, la multiplication des préconisations médicales, ce qui ne manquera pas de complexifier davantage encore la construction estivale des emplois du temps : le besoin en médecins du travail est important dans notre académie. Au sujet de la rentrée, quand aurons-nous les notifications de dotations IMP et pactes ?
Mme la Rectrice répond que des arbitrages tardifs au niveau ministériel ont retardé l’attribution des IMP et parts de pacte : cela devrait se débloquer prochainement.
Elle déplore les dysfonctionnements des outils informatiques.
Elle regrette les nombreuses absences des personnels et tient absolument à ce que toutes les modalités d’entraînement des élèves aux examens puissent se tenir, compte tenu des problématiques scolaires que nous gérons en effet.
Elle précise que la mise en place des PAS n’est à ce jour pas contrariée par le rejet de leur généralisation au Parlement. Les coordonnateurs ont le CAPPEI ou s’engagent à le passer.
Mise en œuvre de la formation initiale
M Mathieu Ruffenach, IA-IPR, présente la réforme visant à attirer des candidats (1400 puis 1800 euros nets ; quasiment le double de candidats inscrits), à les préparer plus tôt au métier et à élever leur niveau de formation (toujours un master en fait – M2E, rémunéré, plus trois trimestres de formation). Après la période de transition (qui va nous obliger à accueillir tous les types de stagiaires !), le parcours sera plus fluide. Le parcours sera plus adapté : la moitié des intervenants seront professeurs du second degré (5 ETP prévus), l’autre moitié des enseignants chercheurs. Le parcours sera plus professionnalisant (validation aussi en T3, un an après la titularisation) et le référentiel est lisible et cohérent sur tout le territoire. Les stages d’observation et de pratique accompagnée se feront dans deux établissements différents. Il y aura également un stage de deux semaines dans une autre structure en fin d’année. Les journées de formation ont été construites en cohérence entre les stagiaires à mi-temps et ceux à temps plein. L’académie a besoin de 52% supplémentaires de support FSTG à mi-temps (un tout petit peu moins à temps plein) par rapport à la rentrée 2025. Les affectations ministérielles des stagiaires vont être effectuées en six vagues jusqu’au 22 juillet : les affectations dans les EPLE se feront au fur et à mesure des « descentes » ministérielles. Ce recul contraignant d’une bonne semaine des affectations devra être tenu pendant deux ans (transition). Attention aux éventuels FSTG à mi-temps à transformer éventuellement en temps plein sur deux EPLE au mois d’août (intervention d’ID).
Il convient de bien relire le courrier envoyé dans les EPLE décrivant les six profils de stagiaires pouvant être accueillis.
Un webinaire est prévu mercredi 20 mai à 14 heures pour présenter cette réforme.
DNB et proposition de sous-groupes départementaux
M le DASEN 34, président du jury du DNB, indique que les dossiers d’élèves devront être étudiés plus finement, ce qui nécessite la création de sous-jurys départementaux (une journée le 9 juillet, le jury académique étant prévu le lendemain) afin de repérer les proximités très proches de la note. Les DASEN (adjoints), des personnels de direction, des inspecteurs, s’occuperont des jurys.
Point sur l’emploi des AED
Mme la Rectrice demande à ce que les AED soient bien affectés à des missions de surveillance (et pas à des missions de secrétariat par exemple), quitte à demander de l’aide au Rectorat.
Le dispositif « tranquillité scolaire » (AED, CPE) va être reconduit (information au début du mois de juin).
Sécurisation des stages d’observation et PFMP
Mme la Rectrice souligne qu’une enquête académique est en cours concernant le décès d’un élève en stage (Gard), en parallèle d’une enquête judiciaire. M le ministre demande à ce qu’un travail soit effectué sur la sécurité afin de prévenir tout accident. Il faut faire particulièrement attention aux stages d’observation, les personnels n’étant pas forcément formés (SST) pour apprécier la sécurité (ce peut être mieux dans la voie professionnelle mais cela reste risqué).
Mme la Rectrice rappelle surtout qu’aucun élève ne doit partir en stage et PFMP sans que la convention ne soit signée par le chef d’établissement.
Mme Hélène Micoud, doyenne des IEN, rappelle que les conventions restent d’abord des actes pédagogiques (ce qui fait l’objet d’une annexe complétée par un enseignant, déterminant pour savoir ce que l’élève doit ou pas effectuer comme tâches). Attention à utiliser le bon modèle de convention pour chaque stage (observation en 3ème et seconde) ou PFMP. Il est nécessaire de se pencher sur la mise à jour en cours des circulaires en la matière, notamment celle de 2016 concernant les PFMP. Il convient d’être vigilant également concernant les stages destinés à des élèves en voie de décrochage et à la précision de la convention). Attention aux dates de stages / PFMP pour éviter trop de concurrence des lieux d’accueil possibles.
Des formations interministérielles seront proposés pour que nombre de professeurs soient bien informés sur ces sujet.
Rémunération des enseignants contractuels
Indépendance & Direction souligne que des contractuels sont payés tardivement par rapport à ce qui est annoncé, ce qui les place en difficulté financière : c’est un sujet qui revient plutôt fréquemment.
M Laurent Gouze, DRH, répond que l’académie doit gérer un nombre important de contrats courts qui font l’objet d’acomptes et empêche le versement de rémunération en fin de mois. En sus la période de novembre et décembre entraîne mécaniquement des retards (fin d’exercice budgétaire). Il souhaite que ces situations soient immédiatement indiquées aux services.
Nouveaux programmes et financement des manuels pour tous les collèges
Indépendance & Direction souligne le fait que les nouveaux programmes de collège (français, mathématiques, LV en 5ème, EMC en 6ème et 3ème) impliquent un financement difficile pour un certain nombre de collèges sur les réserves financières, la dotation par élève (crédits pédagogiques) ne prévoyant que 20 euros par élève.
M Vasseur précise que le reste à charge par élève pour la rentrée prochaine est de 5 euros compte tenu des versements déjà effectués en deux phases pour tous les collèges. Une analyse des comptes financiers sera effectuée (y compris pour constater la part allouée aux manuels scolaires), permettant de décider s’il faut aider certains collèges.
Mme la Rectrice précise que Mme la SG n’a pas pu être présente à cette réunion pour gérer une situation personnelle, Mme Arino, DASEN 66, a du gérer une situation professionnelle.
Elle précise que jeudi 27 août après-midi sera consacré à la réunion académique au domaine de Bessan. La prochaine réunion Blanchet aura lieu le 29 juin après-midi en visio.
